Área Académica y Formación Profesional | Prof. Psic. Fernando Bryt
Soy el Prof. Psic. Fernando Bryt, psicólogo clínico y docente, con una trayectoria profesional vinculada a la psicología, la educación, la inclusión educativa y la formación de profesionales.
A lo largo de mi actividad académica he desarrollado programas de capacitación, diplomados, especializaciones y seminarios, tanto presenciales como a distancia, destinados a docentes, psicólogos, profesionales de la salud, estudiantes y familias.
Mi propuesta formativa se caracteriza por integrar los conocimientos científicos con herramientas prácticas que puedan aplicarse en los ámbitos clínico, educativo y familiar, especialmente en el abordaje del TDAH, los trastornos del espectro autista (TEA), las dificultades de aprendizaje y la educación emocional.
Diplomado en Inclusión Educativa: TDAH y TEA
El Diplomado en Inclusión Educativa constituye una de mis principales propuestas de formación. Es un programa online orientado a proporcionar herramientas educativas y de intervención para comprender y abordar las necesidades de niños y adolescentes con TDAH, TEA y otras dificultades que afectan su desarrollo y aprendizaje.
Su metodología combina contenidos teóricos, actividades prácticas, aplicación de herramientas en situaciones reales y acompañamiento durante el proceso de aprendizaje.
El programa está dirigido a docentes, profesionales, estudiantes y familias interesados en desarrollar estrategias de inclusión educativa y acompañamiento.
Antecedentes y reconocimientos institucionales
El Diplomado ha sido declarado de interés por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) de Uruguay, cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y con el aval de la Universidade Estadual do Ceará (UECE), Brasil.
Esta propuesta formativa tiene sus antecedentes en el Programa Convivir, que desarrollé en el ámbito de la educación emocional, la convivencia y la inclusión educativa. Este programa recibió reconocimientos en Europa, fue aplicado en el ámbito del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña y contó con financiación de la Unión Europea en el marco del Plan de Entorno.
Estos antecedentes y reconocimientos constituyen una parte fundamental de mi trayectoria académica y respaldan el enfoque práctico y la proyección internacional de esta propuesta de formación.
