Arte-terapia es una forma de psicoterapia en la cual se trabaja con la expresión plástica para facilitar la comunicación del mundo interno, principalmente, en aquellos aspectos cuya verbalización resulta dificultosa. La búsqueda de autoconocimiento es simbolizada en imágenes, dibujos, pinturas, esculturas, collage, etc. Las emociones se expresan en colores, líneas, movimientos y formas. No se necesita tener conocimientos de técnicas artísticas previas, puesto que no interesa lo estético sino lo simbólico. Se utilizan técnicas variadas en función de la necesidad del consultante.
La creación artística siempre es reflejo del mundo interno del artista, en ella se condensan los significados de aquello que somos a través de los símbolos. La conexión con estos significados nos acerca más a nuestro mundo interno, mientras que la creación y expresión canalizan las emociones. Una vez que concluye el trabajo artístico, se observan los resultados y, en un espacio de confianza y seguridad, el consultante reflexiona y construye posibles significados junto al terapeuta que lo acompaña y guía.
Los motivos de consulta pueden ser el autoconocimiento, así como también ansiedad, depresión, duelos, u otros problemas de identidad y de las emociones.
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer a los estudiantes elementos teóricos y prácticos que les permita la comprensión del Arte Terapia como una importante rama de profundización de las artes y de la psicoterapia además de contextualizar cada uno de los enfoques, recursos y aplicaciones que tiene esta disciplina en la actualidad.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Se espera que al finalizar el curso el participante haya desarrollado las capacidades para:
La creación artística siempre es reflejo del mundo interno del artista, en ella se condensan los significados de aquello que somos a través de los símbolos. La conexión con estos significados nos acerca más a nuestro mundo interno, mientras que la creación y expresión canalizan las emociones. Una vez que concluye el trabajo artístico, se observan los resultados y, en un espacio de confianza y seguridad, el consultante reflexiona y construye posibles significados junto al terapeuta que lo acompaña y guía.
Los motivos de consulta pueden ser el autoconocimiento, así como también ansiedad, depresión, duelos, u otros problemas de identidad y de las emociones.
OBJETIVO GENERAL
Ofrecer a los estudiantes elementos teóricos y prácticos que les permita la comprensión del Arte Terapia como una importante rama de profundización de las artes y de la psicoterapia además de contextualizar cada uno de los enfoques, recursos y aplicaciones que tiene esta disciplina en la actualidad.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Se espera que al finalizar el curso el participante haya desarrollado las capacidades para:
- Conocer los antecedentes históricos y fundamentos teóricos que propiciaron el origen y desarrollo del Arte Terapia y los diferentes campos terapéuticos y escuelas psicológicas que incluyen esta disciplina.
- Abordar desde una aproximación teórica vivencial los campos de la Arte Terapia.
- Propiciar el desarrollo de habilidades creativas en los alumnos relacionadas con los recursos expresivos que utiliza el Arte Terapia y sus campos afines.
- Reconocer la importancia de las terapias creativas en la construcción social, por medio del estudio de casos en donde su aplicación ha traído importantes resultados, cambios y beneficios en poblaciones vulneradas.
Metodología
Es una formación que se articula en tres ejes: la formación teórica, la practico– metodológica y la personal.
La metodología es vivencial, activa y participativa, de cariz constructivista. Se facilita asimismo la escucha de los procesos inconscientes.
Se realiza en una serie de procesos cíclicos sucesivos que atienden, dentro de un proceso experiencial a: las capacidades creadoras desarrolladas mediante las producciones arteterapéuticas / la transferencia y el vínculo/ la reflexión sobre lo anterior / su conceptualización y teorización.
Se realiza a través de 10 sesiones didácticos- terapéuticas con Fernando Bryt y supervisión de período de memoria paralelo.
En la memoria el estudiante escribirá su proceso de aprendizaje.
Costo 3000 pesos por sesión
Total 30.000 pesos
Requisitos
Haber concluido el Diplomado en Inclusión Educativa
