Psicólogos en Montevideo. Ansiedad, depresión TDAH, diagnóstico.

Sensibilizacióncon el grupo de iguales

9/8/2020

Las situaciones de exclusión y acoso en el entorno educativo, en muchas ocasiones, aparecen debido al desconocimiento sobre las características del compañero con TEA. Por ello la sensibilización supone uno de los pilares fundamentales para prevención de este tipo de situaciones, a través de la promoción del conocimiento, de la comprensión y de la aceptación social de las personas con este trastorno.
Además, implica una vía de contacto y comunicación entre las Entidades Sociales de Atención Especializada.
Las acciones de sensibilización se organizan en el grupo clase, en el grupo nivel y en los centros educativos para que comprendan y sean sensibles a las implicaciones de la vulnerabilidad social que presentan los alumnos con TEA. Las actuaciones se plantean desde una perspectiva de aceptación y de comprensión, utilizando diversas herramientas adaptadas a la etapa educativa: (por ejemplo, juegos o cuentos en infantil y primaria, películas y cómics en secundaria).
Las acciones de sensibilización han de ser llevadas a cabo por un profesional especializado, con un profundo conocimiento del TEA y con experiencia en el desarrollo de este tipo de actuaciones. Asimismo, y en base al principio ético que debe guiar este tipo de intervención, es necesario garantizar el respeto absoluto a las decisiones, emociones y demandas de la persona con TEA. Por ello, es el alumno quién debe designar al profesional que desee para que le ayude en este proceso de sensibilización sobre su diagnóstico y sus necesidades, considerando también la opinión de la familia.
No obstante, es necesario tener en cuenta que la sensibilización para el fomento del respeto a las diferencias y la promoción de un buen clima de convivencia en el aula se ha de realizar de un modo continuo, a través de su inclusión trasversal en todas las áreas curriculares.
La realización de acciones sensibilización con iguales revierte en beneficio de todos los estudiantes, y en oca- siones ha propiciado el establecimiento clima adecuado para la expresión y conocimiento de otras situaciones de victimización escolar que permanecían ocultas, permitiendo vías de intervención eficaces con todo el grupo

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5 Comentarios

Laura Alejandra Cruz Hernández

7/22/2021 09:40:27 pm

TAREA# 4 PÁG 25: CURSO 2 - TEA- PARTE 1. ESTUDIANTE DE DIPLOMADO.

Explicar tan detalladamente los pasos a seguir para el desarrollo de las acciones de sensibilización me parece una herramienta maravillosa para todos los que nos encontramos cercanos a alumnos con TEA. Este paso a seguir permite llevar a cabo una secuencia lógica y estructurada, la cual permitirá mayor conocimiento y sensibilidad frente a la diferencia y el respeto hacia la misma.
Este debate me parece sumamente importante ya que permite que exista una verdadera introspección acerca de cómo se comporta cada alumno fuera y dentro del aula con el alumno con TEA. Introducir estas características a través del juego, de videos, de apoyo visual, permite que se logre identificar las diferentes formas de sentir y las variables formas de expresarnos frente a las situaciones que se experimentan.
Además explicar las conductas que generan mayor malestar permite que los estudiantes empiecen a entender que no es contra ellos, sino que es la condición que presenta el alumno con TEA el cual no lo hace con el objetivo de molestar y causar daño en la comunicación y en la relación.
De esta forma me parece indispensable explicar y proponer aquellas necesidades de apoyo natural y la creación de herramientas para que el círculo social aumente y se vuelva un espacio de felicidad y empatía para todos.

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Andrea Espiga

12/21/2021 06:44:32 pm

La sensibilizarnos y comunicación son aspectos fundamentales, no debemos olvidar que detrás de un alumno con TEA existe una familia que contribuirá desde su lugar al avance del estudiante con dichas características. Para ello generar lazos entre la comunidad educativa, el estudiante y la familia es un pilar de los logros futuros de ese niño.

Gabriela Sains

3/19/2022 11:05:15 pm

Gabriela Sains estudiante Especialización en Tea e inclusión educativa, curso 2, página25. Pasos a seguir para el desarrollo de acciones de sensibilización. Debate.
La mayoría de las veces, la exclusión y el acoso viene por el desconocimiento de las características del compañero. Un pilar fundamental es la sensibilización, además de contacto y comunicación con entidades sociales de atención especializada.
Las acciones se organizan en la clase y centro educativo. Considerando la opinión de la familia y del estudiante. Reflexión y puesta en marcha del plan con un posterior monitoreo y evaluación del mismo.

Graciela Pastor

7/4/2022 08:23:23 pm

La tarea de sensibilización es sumamente importante para que todo el grupo pueda tener mayor conocimiento de la problemática TEA pueda entenderlo y expresar lo que les molesta o lo que deben ir cambiando para crear un espacio educativo para todos.
Hay que poner mucho interés en el niño con TEA pueda transmitir sus necesidades a tener en cuenta en el salón acústica etc.
Un maestro o profesor referente del curso y del niño puede exponer la tarea para reflexionar sobre la temática y siempre teniendo en cuenta que el niño y su familia estén de acuerdo en transmitir el diagnóstico al grupo. Luego el grupo debe ir acordando siempre para mejorar y profundizar en sensibilidad.

Alejandra Gazzo

7/18/2022 09:38:18 pm

Actividad 6)
Estudiante de Diplomado.
Curso 2 – Actividad 6 – Página 25.
Sensibilización con el grupo de iguales
Las situaciones de exclusión y acoso en el entorno educativo, la mayoría de las veces se da, debido al desconocimiento sobre las características del compañero con TEA, y es por eso que la sensibilización supone uno de los pilares fundamentales para prevención de este tipo de situaciones, a través de la promoción del conocimiento, de la comprensión y de la aceptación social de las personas con este trastorno.
El material con los pasos a seguir pata el desarrollo de las acciones de sensibilización es una herramienta muy importante ya que permite llevar a cabo una secuencia estructurada para poder propiciar un mayor a aquellas personas que no estén familiarizadas con el TEA, generando de esta forma conocimiento sobre las diferencias que presenta aquel compañero y el respeto que se debe tener hacia el mismo.
Desde mi punto de vista en fundamental mostrar las características de los niños TEA dentro y fuera del aula, para que los compañeros aprendan sobre su condición de vida diferente a los demás.

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